HUBUNGAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD NEGERI 7 GANDENG KECAMATAN BARAKA KABUPATEN ENREKANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan hubungan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar siswa SD Negeri 7 Gandeng Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian ini adalah kolerasi, dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 7 Gandeng Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang di kelas III dengan jumlah sampel 17 orang siswa. Adapun instrumen yang digunakan berupa angket dan dokumentasi rapor siswa. Teknik analisis statistik yaitu uji kolerasi product moment. Hasil analisis data tersebut dan setelah dikolerasikan ternyata dapat diketahui bahwa diperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 1,486 pada taraf signifikan 5% dan 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 0,482, artinya bahwa nilai 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih besar dari pada nilai r tabel, yakni 1,486 > 0,482. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa Ha (diterima) dan Ho (ditolak) dengan artian terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan sosial dengan prestasi belajar siswa kelas III SD Negeri 7 Gandeng Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang.