PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD INPRES JUPPAI KAB BARRU

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran diskusi kelompok. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Juppai Kab barru. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan Pre-Experimental Designs. Siswa yang dipilih adalah siswa kelas V dengan jumlah sampel 24 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu Sampling Purposive yang dipilih berdasarkan pertimbangan peneliti. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket yang berbentuk esai dengan jumlah 15 nomor. Adapun teknik pengumpulan data berupa tes (Pretes-Posttest) dan teknik analisis data yang digunakan penelitian menggunakan uji normalitas dan uji-t. Hasil penelitian untuk uji normalitas diperoleh bahwa x 2 hitung<x2 tabel yaitu (5,6123<7,81) maka data dinyatakan berdistribusi normal. Hasill penelitian menunjukkan untuk uji-t diperoleh thitung>ttabel diperoleh (18,986>1,711) maka H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model diskusi kelompok terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia