PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI KPK DAN FPB SISWA KELAS V SD INPRES NIPA-NIPA KOTA MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) penerapan model pembelajaran tipe make a match, (2) meningkatkan hasil belajar matematika dalam pembelajaran mengenai Materi kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) siswa kelas V SD Inpres Nipa-nipa Kota Makassar. Hasil analisis dan pembahasan, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa SD Inpres Nipa-nipa berjumlah 30 siswa yang memperoleh nilai Kriteria Ketuntasan Minimal 70. Berdasarkan hasil tes, yaitu pada siklus I nilai rata–rata hasil belajar 66 dengan kategori rendah, dan presentasi hasil belajar siswa klasikal adalah 50%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar adalah 78 dengan presentasi ketuntasan hasil belajar secara klasikal adalah 83% dengan kategori sedang, Sehingga indikator keberhasilannya 50% dan presentasi pada hasil belajar siklus II adalah 78 indikator keberhasilannya 83%. Sehingga peningkatan presentasi ketuntasan hasil belajar siswa adalah 33%.