Abstract:
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kesulitan belajar
siswa kelas V SD Katolik Beringin Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak lima
orang yang teridentifikasi mengalami kesulitan belajar. Prosedur pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, angket dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab kesulitan
belajar siswa kelas V di SD Katolik Beringin berasal dari diri sendiri (faktor
internal) yang meliputi sikap belajar, minat dan motivasi belajar. Upaya yang
dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut adalah dengan
memberikan bimbingan khusus kepada siswa yang kesulitan belajar, memberikan
program remedial, menempatkan posisi duduk di depan bagi siswa yang
mempunyai ciri-ciri kesulitan belajar dan perlunya komunikasi dengan orang tua.
