PENGARUH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN MANGKURA I KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V SDN Mangkura I Kota Makassar. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Mangkura I Makassar dengan jumlah sampel sebanyak 78 siswa dengan menggunakan purposive random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengamatan dan pembahasan pada penelitian ini maka pengaruh kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V SDN Mangkura I Kota Makassar sangat memuaskan. Adapun pengaruh kedisiplinan guru di SDN Mangkura I Makassar antara lain: 1) Guru datang 15 menit sebelum jam pelajaran dimulai, dipresentasikan pada poin ini maka sebanyak 86% atau 15 responden yang memberikan jawaban untuk kategori ya sedangkan untuk kategori tidak sebanyak 11 orang atau 14%. Artinya hasil penelitian tersebut guru SDN Mangkura I Makassar datang tepat waktu. Motivasi belajar siswa di SDN Mangkura I Makassar diantaranya Siswa belajar atas kemauan sendiri, diprensentasikan maka sebanyak 90% atau 70 orang memberikan jawaban untuk kategori ya, sedangkan untuk kategori tidak mendapatkan jawaban dari 8 orang siswa atau 6% dan berdasarkan hasil penelitian tersebut maka untuk motivasi belajar peserta didik kelas V SDN Mangkura I Makassar memiliki motivasi belajar yang baik. Dapat disimpulkan bahwa kedisplinan guru terhadap motivasi belajar siswa sangan memuaskan di SDN Mangkuran I Makassar dan berdasarkan hasil uji regresi sederhana yang diperoleh 0,99% berdasarkan uji koefisien tregresi sderhana.