PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DALAM MENULIS PUISI ANAK PADA SISWA KELAS V SD INPRES TAMAJENE MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan mengamati kurangnya motivasi belajar murid pada pelajaran puisi. Kemudian dengan melihat kelebihan dari pembelajaran di luar kelas maka dilakukan penelitian ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, dengan menerapkan metode eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Tamajene Makassar, yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran di luar kelas dapat mengembangkan proses pembelajaran dan hasil kemampuan menulis puisi anak. Hal ini dapat dilihat saat pertemuan pertama. Pada pertemuan kedua, siswa melakukan pembelajaran di luar kelas, siswa diminta untuk memilih satu objek yang ada di sekitar halaman sekolah, untuk dijadikan bahan objek menulis puisi. Pada pertemuan ketiga, siswa sangat antusias mengamati gambar yang telah disediakan guru. Lalu siswa dan guru menyepakati tema yang akan dipakai untuk menulis puisi yang akan dilakukan di luar kelas. Dilihat dari segi rata-rata kelas dan presentase ketuntasan siswa, nilai rata-rata pada kondisi awal adalah 52,6, pertemuan pertama sebesar 67,8 dan pertemuan terakhir sebesar 74,1. Sedangkan presentase ketuntasan siswa pada kondisi awal sebesar 5%, pertemuan pertama sebesar 49%, dan pertemuan terakhir sebesar 85%.Hal ini menandakan bahwa penelitian ini dihentikan pada saat pertemuan keempat, karena kriteria keberhasilan penelitian telah tercapai.