PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS IV SD INPRES PAMPANG II KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan peningkatkan Hasil Belajar PKn Melalui Kooperatif Tipe Jigsaw pada siswa kelas IV SD Inpres Pampang II Kota Makassar. Penelitian ini merupakan peneltian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik tes dan observasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres Pampang II Kota Makassar Dengan Jumlah Siswa 25 Siswa. Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Kooperatif Tipe Jigsaw Materi Kebudayaan Indonesia menunjukkan baik setelah dilakukan pada siklus II berdasarkan permasalahan yang dialami siswa pada siklus I. Hal ini dibuktikan dari siklus I, yaitu yang mendapatkan nilai 80 ke atas sebanyak 8 orang atau 32,00%. Sedangkan jumlah siswa yang mencapai nilai kurang dari 80 sebanyak 17 orang atau 68,00%. Sedangkan pada siklus II, ada peningkatan menunjukkan bahwa jumlah siswa yang mencapai nilai 80 ke atas sebanyak 20 orang atau 80,00%. Sedangkan jumlah siswa yang mencapai nilai kurang dari 80 yaitu 5 orang atau 20,00%. Oleh karena itu, penelitian ini meningkat. Di sini dapat dilihat bahwa Materi Kebudayaan Indonesia Di Kelas IV SD Inpres Pampang II Kota Makassar dengan menerapkan kooperatif tipe jigsaw sudah meningkat.