EFEKTIFITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT PERINTAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 34 MAKASSAR

KARURUNG, MUSRIADI SALLE

dc.contributor.author	KARURUNG, MUSRIADI SALLE
dc.date.accessioned	2023-03-16T03:21:54Z
dc.date.available	2023-03-16T03:21:54Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	4513102023
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5341
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mendekskripsikan: (1) kemampuan menulis kalimat perintah siswa tanpa menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah; (2) kemampuan menulis kalimat perintah siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah; (3) efektif tidaknya strategi pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan kemampuan menulis kalimat perintah siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasinya adalah keseluruhan kelas VIII SMP Negeri 34 Makassar tahun ajaran 2016/2017 dengan sampel satu kelas sebagai kelas tes pretest dan postest berjumlah 28 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Data yang terkumpul akan dianalisis dengan menggunakan teknik statistik dekskriptif dan teknik analisis eksperimen jenis uji t desain ketiga.	en_US
dc.publisher	UNIVERSITAS BOSOWA	en_US
dc.title	EFEKTIFITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT PERINTAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 34 MAKASSAR	en_US
dc.type	Thesis	en_US