THE USE OF FIELD TRIP AS A MEDIUM FOR DEVELOPING STUDENTS’ WRITING SKILL OF DESCRIPTIVE TEXT AT SMP NEGERI 25 MAKASSAR

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media field trip dalam meningkatkan kemampuan menulis deskripsi siswa. Hal itu dilakukan di kelas VIII-4 SMPN 25 Makassar yang terdiri dari 26 siswa sebagai sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan pra-eksperimental dengan satu kelompok pre-test dan post-test. Peneliti melakukan pre-test, treatment, dan post-test. Data diperoleh dengan menganalisis hasil test pre-test dan post-test siswa. Temuan penelitian menunjukan bahwa menggunakan media field trip dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa. Hal itu dibuktikan dengan skor rata-rata pre-test yaitu 59,5 digolongkan sebagai skor cukup sehingga meningkat menjadi 71,8 pada post-test tergolong baik. Persentase perbaikannya adalah 20,672%. Oleh karena itu ada peningkatan yang signifikan dari kemampuan menulis siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai t-test (4,700) lebih besar dari t-tabel (2,060) pada tingkat signifikasi. Artinya, ini adalah perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan post-test siswa. Oleh karena itu, hipotesis HO ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa dengan menggunakan media karyawisata dalam penulisan deskripsi dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VIII di SMPN 25 Makassar