Abstract:
Penelitian ini bertujuan memperoleh data dan informasi mengenai
Peningkatan kemampuan menulis karangan narasi dengan menggunakan
metode Mind Mapping siswa kelas VII-4 SMP Negeri 8 Makassar. Teknik
yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi dan tes.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Mind
Mapping. Pelaksanaan penelitian terdiri atas dua siklus yaitu, siklus I dan
siklus II yang tiap siklus terdapat empat tahapan yaitu perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Mind
Mapping dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi
siswa.Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan dari siklus I
(67,61) dan siklus II (87,11).
