PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII-4 SMP NEGERI 8 MAKASSAR

AFRIANTI, RIKA

dc.contributor.author	AFRIANTI, RIKA
dc.date.accessioned	2023-03-21T06:44:35Z
dc.date.available	2023-03-21T06:44:35Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	4514102009
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5506
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan memperoleh data dan informasi mengenai Peningkatan kemampuan menulis karangan narasi dengan menggunakan metode Mind Mapping siswa kelas VII-4 SMP Negeri 8 Makassar. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi dan tes. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Mind Mapping. Pelaksanaan penelitian terdiri atas dua siklus yaitu, siklus I dan siklus II yang tiap siklus terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Mind Mapping dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa.Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan dari siklus I (67,61) dan siklus II (87,11).	en_US
dc.publisher	UNIVERSITAS BOSOWA	en_US
dc.subject	Menulis	en_US
dc.subject	Karangan Narasi	en_US
dc.subject	Metode Mind Mapping.	en_US
dc.title	PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII-4 SMP NEGERI 8 MAKASSAR	en_US
dc.type	Thesis	en_US