PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI UPTD SDN 158 BARRU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan desain bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal dan mengetahui kelayakan, kemenarikan serta tingkat keberhasilan pembelajaran menggunakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal pada siswa kelas V di UPTD SDN 158 Barru. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis deskriptif dan analisis uji-t. Analisis deskrisptif dilakukan dengan mendeskripsikan semua pendapat, saran dan tanggapan validator. Analisis uji-t menggunakan Posttest-Only Control Group Design. Hasil penelitian menghasilkan produk bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal. yang dikemas dalam bentuk buku ajar tematik. Hasil validasi dari semua ahli menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal ini layak untuk digunakan. Penggunaan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal melalui uji coba pada siswa kelas V di UPTD SDN 158 Barru menunjukkan respons siswa terhadap penggunaan bahan ajar tematik dengan kategori sangat menarik. Tingkat keberhasilan pembelajaran menggunakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal tergambar dari perolehan hasil belajar siswa kelas V UPTD SDN 158 Barru yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal yang dikembangkan yaitu semua siswa mendapatkan nilai hasil belajar di atas nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Keefektifan penggunaan bahan ajar juga tergambar dari hasil uji-t yang menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok siswa yang menggunakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal.