IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBINAAN DALAM MEMBENTUK WATAK DAN SOPAN SANTUN SISWA SDN 121 TANGSA KABUPATEN ENREKANG

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter dalam pembinaan watak dan sopan santun pada siswa SDN 121 Tangsa Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa SDN 121 Tangsa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Implementasi pendidikan karakter dilaksanakan melalui proses pembelajaran, peraturan sekolah dan pelaksanaan ekstrakurikuler. Kegiatan pembinaan kesiswaan di sekolah dasar sangat penting diajarkan kepada siswa, dimana pendidikan karakter pada siswa bisa dilaksanakan atau diterapkan melalui hasil penelitian yang menunjukkan bahwa nilai pembinaan kesiswaan yang dikembangkan di SDN 121 Tangsa adalah keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, penegakan tata krama dan tata tertib kehidupan akademik dan sosisal sekolah, kepramukaan, nasionalisme serta pembinaan bakat dan minat. Nilai sikap yang ada dalam watak dan sopan santun adalah sikap pemarah, ceria, pendiam rajin, dan pemalas serta sikap dalam sopan santun yaitu selalu menghargai orang yang lebih tua, menegur anak yang berbicara tidak sopan dan memberikan tindakan contoh sopan santun.