PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS V SD INPRES LANRAK II

Abstract

Adapun tujuan penelitian yaitu mengetahui Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping Dalam Peningkatan Penulisan Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Inpres Lanraki II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Tipe Think Pair Share (TPS). Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu. Siklus I dan Siklus II yang tiap siklus terdapat empat tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan terjadinya peningkatan dari siklus I (65,6) dan Siklus II (83,75).