PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN METODE PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VIII-1 SMP NEGERI 8 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan keterampilan berbicara dengan menerapkan metode Problem Solving pada siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 8 Makassar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diawali dengan perencanaan, observasi, pelaksanaan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus. Hasil pengelolaan data membuktikan bahwa terjadi peningkatan keterampilan berbicara dengan menerapkan metode Problem Solving pada siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 8 Makassar. Hal tersebut terbukti dari hasil penelitian siklus I dan siklus II. Nilai yang diperoleh siswa pada siklus I 75,38% (kurang) dan persentase pada siklus I 51,28% (belum maksimal). Siswa yang mendapat nilai 80 keatas atau mencapai KKM 20 orang dengan persentase 51,28%, 19 orang mendapat nilai dibawah 80 dengan persentase 48,71%. siklus II menunjukkan peningkatan dengan rata-rata 89,74% (baik) dan persentase pada siklus II 87,17% (maksimal) atau mencapai KKM. 34 orang mendapat nilai diatas 80 dan 5 orang masih dibawah KKM.