PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS VII-4 SMP NEGERI 25 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam kemampuan siswa tanpa menggunakan metode diskusi (2) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam kemampuan berbicara dengan menggunakan metode diskusi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada pretes (tes awal) dan postes (tes akhir). Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-4. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes lisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran tanpa menggunakan metode diskusi belum mencapai ketuntasan klasikal, (2) pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi telah mencapai ketuntasan klasikal, sehingga kemampuan berbicara tanpa menggunakan metode diskusi dan kemampuan berbicara dengan menggunakan metode diskusi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Makassar terdapat perbedaan kemampuan berbicara siswa yang cukup signifikan. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diketahui adanya pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan berbicara siswa karena nilai t hitung ≥ t tabel (taraf signifikan derajat kebebasan 68%). Hasilnya H1 diterima dan H0 di tolak karena 4,352 ≥ 1,668 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan berbicara siswa