KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 35 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan siswa kelas VII SMPN 35 Makassar dalam kemampuan membaca intensif. Pada dasarnya penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah “seluruh siswa kelas VII SMPN 35 Makassar”. Sampelnya adalah semua siswa kelas VII-3 SMPN 35 Makassar yang berjumlah 32 orang pada tahun 2016. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan cara melakukan tes kemampuan membaca intensif siswa selama proses pembelajaran yang berlangsung dan melakukan pengukuran pemahaman belajara melalui tes yang diberikan di kelas VII SMPN 35 Makassar. Dalam proses menganalisis data , penulis menganalisis data dengan cara mengklasifikasi skor rata-rata , skor tertinggi, dan skor terendah. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai 70 yaitu skor tinggi yakni 19 orang ,skor 51-60 sebagai skor sedang berjumlah 18 orang, dan 0-50 sebagai skor terendah dengan jumlah 5 orang. Dari keseluruhan 32 siswa, 19 diantaranya 23,68% termasuk kategori cukup dengan nilai antara 70. Kategori kurang dengan nilai antara 51-60 dicapai oleh 18 siswa sebesar 5% sedangkan kategori kurang sekali dengan nilai 0-40 dicapai oleh 5 siswa sebesar 4%. Penulis menyimpulkan bahwa seluruh siswa kelas VII-3 SMPN 35 Makassar berkategori cukup. Akan tetapi masih banyak siswa yang memperoleh nilai di bawah skor rata-rata. Jadi, hasil analisis keseluruhan data yang diperoleh yaitu belum terlalu maksimal. Rendahnya frekuensi perolehan nilai siswa disebabkan oleh kurangnya minat belajar siswa terhadap kemampuan membaca intensif khususnya pada siswa kelas VII3 SMPN 35 Makassar.