PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII MTS DDI DARUL IHSAN

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga papan interaktif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII Mts DDI Darul Ihsan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimen one group pretes-posttes, yaitu memberikan tes awal sebelum adanya perlakuan, dan tes akhir setelah adanya perlakuan yaitu pembelajaran menggunakan alat peraga papan interaktif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 10 orang siswa. Penelitian dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah, Tes. Data yang diperoleh akan dianalisis dengan Uji-T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh penggunaa alat peraga papan interaktif terhadap hasil belajar siswa Mts DDI Darul Ihsan. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil analisis Uji-T diperoleh nilai 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 6,603 dan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (df=18) sebesar 1,734 sehingga 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dan dilihat dari nilai signifikansi memiliki nilai sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, yang artinya alat peraga papan interaktif yang digunakan dalam penelitian ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.