PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan eksperimen. Menggunakan desain one grup pre-test post-test .Analisis data yang digunakan adalah uji-T dengan hasil yang menunjukkan bahwa 0,841 dan t-tabel 0,684. Karena t-hitung ≥ t-Tabel = 0,841 ≥ 0,684 dan dapat disimpulkan bahwa ditolak danbedasarkan kriteria kaidah penguji segnifikan yang berbunyi jika tHitung ≥ t.Tabel maka ditolak dan diterima berarti dapat pengaruh penerapan model pembelajaran Kontekstual dalam pembelajaran menulis narasi dan jika tHitung < t-Tabel maka diterima dan ditolak, berarti tidak ada pengaruh penerapan model pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran menulis narasi SMA Negeri 15 Makassar.