THE INFLUENCE OF VOICE OF AMERICA (VOA) LEARNING ENGLISH IN READING COMPREHENSION AT SMAN 18 MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Voice of America (VOA) Artikel pada pemahaman membaca siswa kelas sebelas di SMAN 18 Makassar. Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimental. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 11 SMAN 18 Makasar. Sampel dari penelitian ini adalah siswa di kelas XI IPA 1. Alat penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah tes dan kuesioner. Tes ini digunakan untuk mengukur pemahaman pembacaan siswa sebelum dan setelah perawatan dan kuesioner digunakan untuk memperoleh informasi tentang minat siswa dalam belajar membaca dengan menggunakan Artikel VOA. Bentuk ujian adalah pilihan ganda dan terdiri dari dua puluh item. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah pre-testdan post-test. Pre-testditerapkan sebelum peneliti memulai proses belajar mengajar dan post-testdiberikan setelah perawatan. Dalam pengujian hipotesis, tes t digunakan. Perhitungan ini dilakukan dengan menggunakan SPSS v.20. Temuan dari penelitian ini adalah hasil tes T yang mengungkapkan bahwa sig. (tailed) adalah 0,000. Hasilnya menunjukkan bahwa tabel yang disebut (2 tailed) kurang signifikan dari tingkat signifikansinya. Sebagai hasilnya, hipotesis alternatif (H1) diterima, sedangkan hipotesa null (H0) ditolak. Ini berarti bahwa menerapkan Voice of America (VOA) Artikel di kelas sebelas IPA 1 di SMAN 18 Makassar pada tahun akademik 2023/2024 dapat meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa mengajarkan pemahaman membaca bahasa Inggris dengan menggunakan VOA Artikel memiliki pengaruh yang signifikan dan lebih efektif