Abstract:
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peran guru
dalam meningkatkan kreativitas belajar pada pembelajaran tematik siswa kelas III
SDN Sangir Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
dengan desain penelitian kualitatif interaktif. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas III SDN Sangir Kota Makassar dengan jumlah 22 siswa. Pengumpulan data
yang digunakan adalah teknik observasi partisipan, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pentingnya peran guru sebagai
pembimbing, model, dan mentor dalam meningkatkan kreativitas belajar pada
pembelajaran tematik siswa kelas III di SDN Sangir Kota makassar.
