HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD INPRES BTN IKIP 1 KOTA MAKASSAR

Abstract

Identifikasi penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik Kelas V SD Inpres BTN IKIP 1 Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas V sebanyak 36 siswa yang merupakan sampel penelitian. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Data yang dikumpulkan diolah dengan teknik analisis statistik deskriptif dan uji analisis inferensial. Hasil uji anaslsis data pada variabel kecerdasan emosional dengan variabel keterampilan membaca puisi. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa data nilai berdistribusi secara normal dengan perolehan nilai rata-rata variabel yaitu 84,38 dan nilai minimum yang diperoleh siswa adalah 65,63. Skor rata-rata yang diperoleh siswa pada variable adalah 75,78 dengan range 18,75. Sedangkan pada variabel dapat diketahio bahwa nilai maksimal yang diperoleh siswa adalah 91, dan nilai minimum yang diperoleh siswa adalah 70. Skor rata-rata yang diperoleh siswa pada variable adalah 78,80 dengan range 21. Ternyata nilai sig. 0,000 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05 atau nilai 0,05 > 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan membaca puisi pada siswa kelas V SD Inpres BTN IKIP 1 Makassar.