PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DI SMP BOSOWA SCHOOL MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran outdoor dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPA peserta didik di kelas IX SMP Bosowa school Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX SMP Bosowa School Makassar sebanyak 5 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus pertama dalam mengelola pembelajaran dalam kategori baik dengan persentase 71,25%. Dan mengalami peningkatan menjadi 93,75% dengan kategori baik sekali. Aktivitas peserta didik juga meningkat dimana pada siklus pertama hanya 55,88% menjadi 93,48%. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar IPA peserta didik dimana pada siklus pertama hasil tessiswa hanya 60 % meningkat menjadi 80% telah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 88 atau berada dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA peserta didik Kelas IX SMP Bosowa School Makassar melalui menerapan metode pembelajaran outdoor mengalami peningkatan.