HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN ACADEMIC DISHONESTY PADA MAHASISWA KOTA MAKASSAR

Abstract

Academic dishonesty merupakan perilaku menyalahi etika pendidikan dan nilainilai kejujuran dalam proses belajar dengan tujuan menyelesaikan pengerjaan tugas akademik. Efikasi diri sebagai penilaian individu tentang kemampuannya untuk mengatur, melaksanakan, dan menyelesaikan suatu tugas tertentu. Standar kompetensi kelulusan mata pelajaran terdiri dari berbagai macam aspek akademik, salah satunya adalah kuantitas nilai yang diperoleh. Tuntutan perkuliahan dapat membuat munculnya berbagai perilaku tertentu dalam proses pembelajaran. Perilaku-perilaku tersebut dapat mengarah pada sisi negatif maupun positif. Perilaku negatif seperti curang atau tidak jujur merupakan salah satu perilaku yang muncul. Keinginan mendapatkan hasil dan nilai yang tinggi tanpa adanya usaha dan keyakinan lebih disebut menjadi salah satu faktor munculnya perilaku ini. Penelitian ini dilakukan di kota Makassar dengan melibatkan 500 sampel mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan peneliti untuk mencari keterkaitan antara kedua variabel adalah teknik korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil analisis Korelasi Product Moment dari Karl Pearson maka diketahui bahwa nilai korelasi pada penelitian ini sebesar -0.373. hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi lemah dengan arah negatif antara kedua variabel. Hasil uji hipotesis ini menunjukkan bahwa variabel efikasi diri memiliki korelasi yang lemah dengan variabel academic dishonesty sehingga dengan demikian apabila variabel efikasi diri tinggi maka variabel academic dishonesty akan rendah, begitupun sebaliknya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Efikasi diri memiliki keterkaitan atau hubungan yang tidak terlalu kuat dengan perilaku academic dishonesty pada kalangan mahasiswa kota Makassar.