Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013 Di Kabupaten Flores Timur

Abstract

Kristina Ina Tuto Tukan, 2019. Analisis kesiapan guru sekolah dasar dalam mendukung implementasi kurikulum 2013 di Kabupaten Flores Timur. Tesis Program Studi Pendidikan Dasar. (Dibimbing oleh Dr. Mas’ud Muhammadiah, M.Si. dan Dr. Asdar, M.Pd) Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang diterapkan di Indonesia sehingga menuntut guru untuk siap dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru sekolah dasar di Kabupaten Flores Timur dalam mendukung implementasi kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru sekolah dasar di Kabupaten Flores Timur yang berjumlah 39 orang guru dari 4 sekolah dasar. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru sekolah dasar di Kabupaten Flores Timur dalam mengimplementasikankurikulum 2013 berada pada kategori “sangat tidak siap” sebesar 0% (0 guru), kategori “tidak siap” sebesar 33,33% (13 guru), kategori “siap” sebesar 58,97% (23 guru), dan kategori “sangat siap” sebesar 7,69% (3 guru), sehingga dapat disimpulkan bahwa kesiapan guru sekolah dasar di Kabupaten Flores Timur dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 masuk dalam kategori “siap” sebesar 66,66%”(26 guru) dan kategori “tidak siap” 33,33% (13 guru).