Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Kemampuan Berbicara Berbasis Dialog Cerita Anak Sekolah Dasar Negeri Maradekaya 2 Makassar

Hasriyani; Muhammadiah, Mas’ud; Hamsiah, Andi

DSpace Home
→
DOSEN DAN PENELITI
→
Jurnal
→
View Item

dc.contributor.author	Hasriyani
dc.contributor.author	Muhammadiah, Mas’ud
dc.contributor.author	Hamsiah, Andi
dc.date.accessioned	2023-01-11T00:32:09Z
dc.date.available	2023-01-11T00:32:09Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.issn	2808-5515
dc.identifier.issn	2808-4861
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/3827
dc.description.abstract	ujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap kemampuan berbicara berbasis dialog cerita anak di UPT SPF SD Negeri Maradekaya 2 pada siswa Kelas IV. Jenis penelitiannya adalah eksperimen dengan bentuk desain pre-exsperimental designs one group pretest-postest Design. Sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa-siswa Kelas IV Di UPT SPF SD Negeri Maradekaya 2 Kota Makassar sebanyak 36 siswa dan teknik pengambilan sampel dilakukan secara Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berbicara berpengaruh terhadap dialog cerita anak. Berdasarkan hasil analisis data independent sampel test sig (2. Tailed), diperoleh nilai sebesar 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikasi 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh kemampuan berbicara maka H0 di tolak dan H1 diterima. simpulannya yaitu terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berbicara berbasis dialog cerita anak Di UPT SPF SD Negeri Maradekaya 2 Kota Makassar pada siswa Kelas IV	en_US
dc.publisher	Postgraduate Bosawa University Publishing	en_US
dc.relation.ispartofseries	Vol. 3;No. 1
dc.subject	Metode Sosiodrama	en_US
dc.subject	Kemampuan Berbicara	en_US
dc.subject	Dialog Cerita Anak	en_US
dc.title	Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Kemampuan Berbicara Berbasis Dialog Cerita Anak Sekolah Dasar Negeri Maradekaya 2 Makassar	en_US
dc.type	Article	en_US