Abstract:
Penelitian ini adalah Pre-Experiment dengan desain penelitian One-Shot Case Study
Design yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar fisika peserta didik dan mendeskripsikan
persepsi responden (guru dan peserta didik) terhadap perangkat pembelajaran yang diterapkan.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 15 Makassar pada kelas XI MIA 5 semester genap tahun
pelajaran 2015/2016. Sampel penelitian berjumlah 26 orang yang dipilih melalui pertimbangan
keterwakilan peserta didik secara umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta
didik setelah diajar menggunakan perangkat pembelajaran berbasis laboratorium virtual diperoleh
92,31% berada pada kategori sangat tinggi dan 7,69 % pada kategori tinggi. Persepsi responden
terhadap perangkat pembelajaran berbasis laboratorium virtual memberikan respon yang sangat
baik
